Dans le système éducatif camerounais, l’enseignement de plusieurs disciplines se fait encore à travers des méthodes dogmatiques ou traditionnelles. Pour pallier aux multiples problèmes, que rencontre cet enseignement, il est nécessaire de mettre en œuvre, des moyens pour l’accompagnement de l’enseignement de ces disciplines. Dans le but d’apporter une modeste contribution pour l’atteinte des objectifs visés par le MINESEC, il est question dans ce travail de recherche de concevoir une ressource pédagogique numérique, pour l’apprentissage de l’ECM en classe de sixième. Cet outil est le livre numérique qui pourra  présenter une autre approche pédagogique de l’enseignement/apprentissage de l’ECM, plus précisément du thème «la famille». Pour y parvenir, le programme officiel et le livre au programme, ont été indispensables pour déterminer les objectifs pédagogiques. D’autre par, les travaux de  Guedes Carlos on permit ici de constituer la structure du livre mis en œuvre. Enfin, le modèle ADDIE a été important dans la phase de conception du livre.

Mots clés

Livre numérique, TIC, intégration des TIC, classe de sixième,  Education à la Citoyenneté et à la Morale

 In the Cameroonian educational system, the teaching of many disciplines is still carried out through dogmatic or traditional methods. In order to alleviate the multiple problems encountered by teaching, it is necessary to put in place means to accompany the teaching of these disciplines. In order to bring a modest contribution in attaining the objectives envisage by MINESEC, the purpose of the work is to conceive a digital pedagogic resource, for the learning of citizenship and Moral Education in form one. This tool is a digital book which could bring another pedagogic approach for the teaching and learning of Citizenship and Moral education, particularly the term <Family>. To get there, the official program and the official text book were indispensable to determine the pedagogic objectives. In addition, the works of Guedes Carlos helped here in constituting the structure of the book put in place. Finally the ADDIE model was important in the conception phase of the book.   

Key Words: Digital book, ICT, ICT integration, Form one class,   Citizenship and Moral Education,